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Dynamis®

A sua entidade já está preparada para os novos referenciais do CNQ?

A renovação do Catálogo Nacional de Qualificações visa o efetivo desenvolvimento de competências, devendo a entidade ter um modelo que vise garantir que no final do processo o aluno as apropriou. A avaliação sumativa de conhecimentos é, face a isto, insuficiente.

Mapa da União Europeia com as doze estrelas douradas

⚠ A mudança de paradigma

Os referenciais deixaram de ser baseados em UFCD e carga horária. Passaram a Unidades de Competência descritas em resultados de aprendizagem, alinhadas com o Quadro Europeu de Qualificações.

🇪🇺 A origem europeia da mudança

A Recomendação do Conselho da UE de 22 de maio de 2017, que estabelece o Quadro Europeu de Qualificações (EQF), determinou a descrição das qualificações em resultados de aprendizagem — e levou a ANQEP a renovar o CNQ.

🎓 A educação não pode continuar a ser o que era há 100 anos

Aprende-se fazendo, não apenas ouvindo. A formação orientada a resultados (Outcomes-Based Education) e o construtivismo colocam o formando no centro: conta o que cada pessoa aprende e demonstra saber fazer.

🚀 Qualificar melhor para competir melhor

Portugal precisa de modernizar a forma como qualifica a sua população: competências reais, demonstradas e reconhecidas, são a base de uma economia mais moderna e competitiva.

ARQUITETURA DO MODELO

A Sequência Pedagógica Dynamis®

💻

1. Ensino a distância COMTEC

Conteúdos assíncronos, tutoria ativa

🛠️

2. Atelier imersivo presencial

Simulação de contexto profissional real

3. Avaliação de competências

Evidências alinhadas com UC do CNQ

💼

4. Prática em contexto de trabalho

Uso real das competências, sem rede

O que torna os ateliers diferentes?

🧩

Combina competências como na vida real

Os ateliers não são sobre uma UC — são um contexto de mobilização de várias competências de diferentes UC, tal como acontece na vida real.

🙋

Utilização exclusiva de Métodos Ativos

Os ateliers não são momentos de exposição ou demonstração. Os alunos são confrontados com a aplicação de competências, com o apoio de um professor.

🔀

Testa reação, não memória

Durante o atelier, surgem imprevistos que obrigam o formando a reagir como faria no trabalho a sério, não a repetir um guião decorado.

🤝

O objetivo é: ninguém fica para trás

Se a competência ainda não estiver demonstrada, o formando não reprova: continua o percurso, com apoio extra, até conseguir.

Dynamis® + COM TEC® = Formação híbrida de referência

O Dynamis® integra o modelo COM TEC® para a componente a distância, garantindo consistência pedagógica em todo o percurso — da aprendizagem assíncrona à certificação de competências.

A Cooperativa Comenius desenvolveu uma plataforma, designada Eututorix, onde podem ser encontradas todas as ofertas das entidades aderentes ao modelo Dynamis®.

Ver Eututorix ↗